感謝主讓我於11月底有機會以家長身份到幼稚園教聖經，並與囝囡和他們的同學玩遊戲，互動一下。在兩天的協作教學中，不同時段遇上不同性格的同學，有些活潑好動會主動與我傾談，有些斯文有禮會安靜地聆聽課堂內容，有些精靈乖巧能舉一反三，與我互動，回答我的提問，所以我也很享受在教學的過程中，深深體會每一位小孩都很獨特，而且他們的可塑性十分高。

然而，令我感到驚訝的是有同學再次參與我的課堂，並記得課堂中提及簡單的聖經金句：「我的羊聽我的聲音」（約翰福音十27上）。因此，不要輕看小朋友，他們的潛能極之大，而且他們擁有簡單純潔的心，更容易聽到天父的聲音。

其中我與幼稚園的同學分享孩童撒母耳，他年幼時已經住在神的殿，在當中學習事奉上帝。有一個晚上，撒母耳聽到有聲音呼喚他的名字，後來他才知道這是天父的聲音，他便留心聽天父的說話，甚至當他長大後，他不但留心聆聽且有行動作出回應，更教導其他以色列人聽從天父的說話。

「那時，撒母耳還未認識耶和華，也未得耶和華的默示。」(撒母耳記上三7)

藉此跟大家分享經文中對自己的提醒。當時撒母耳住在神的殿，已經服事上帝。為何他還未認識耶和華？我相信撒母耳知道自己正在事奉上帝，曾接受過事奉上的訓練與裝備，在知識層面，明白耶和華是自己和以色列民族的神，對於耶和華的知識和資料，撒母耳是掌握的。然而，在希伯來原文「認識」這個動詞不單是純粹指「知識層面的認知」，「認識耶和華」還包括與神建立個人親密的關係，承認上帝的神性，了解祂的作為。

或許撒母耳年紀小，仍未領受從神而來直接的啟示，未聽到天父對他說話，加上當時神的話語稀少（撒上三3），所以誤以為是祭師以利呼喚他，他不知道原來是上帝正在呼喚他，絕對是情有可原。但是相反作為祭司、有豐富事奉經驗的以利，一次又一次不明白，最後要等到第三次才察覺到，是神在呼喚撒母耳，讓我們看到作為事奉者的以利，他在屬靈上的遲鈍，他生命狀況的不濟，確實成為我們的借鑒和警惕。

昔日撒母耳回應天父的呼喚時，他回應「我在這裡」。而上周六晚於成年部發光禮中，我們以《Hi-Ne-Ni（我在這裡）》這首詩歌敬拜回應神，現與大家分享詩歌的歌詞，彼此激勵。

《Hi-Ne-Ni（我在這裡）》

耶和華我的主啊！求你使我放下心

中，放下心中所愛，

耶和華我的主啊！求你使我打碎心

中，心中偶像，

直到我在敬拜中獻上自己為祭，

無怨，無悔，永不回頭，

直到我在祭壇那裡得著命定，

無怨，無悔，我在這裡，

Hi-Ne-Ni，Hi-Ne-Ni，燒我，差我，

我在這裡，Hi-Ne-Ni，Hi-Ne-Ni，

燒我，差我，Hi-Ne-Ni。

弟兄姊妹，你認識上帝嗎？你與祂的關係如何？

你聽到神的呼喚嗎？你願意獻上生命的敬拜與事奉嗎？