還記得當我發現懷孕的時候，我與先生對兒子的唯一期望就是他能成為有良好品格的人。我們一致認為基督徒要操練良好品格的最好方法就是人生每一「步」「恪」守主道，因此為兒子取名為「步恪」。當兒子出生那一天，牧養這個「信三代」成為上帝給我新的服侍。因著過往牧養少年人的經驗及神學整合，上帝呼召我要先在自己的家庭中做好家庭基督教教育作見證，因此我成為了全職媽媽。雖然我年少時曾經服侍過幼兒，但也都是十多年前的事，而且當時的我，只是在服侍，並未曾為著幼兒的服侍有更多的裝備。看著手上這小小的服侍對象，我開始閱讀有關教養的文章及書籍，迷茫之時，我遇上毛樂祈的《讓耶穌幫你帶小孩—後現代的有基教養》，作者帶領我把教養歸回耶穌手上。愛孫心切的婆婆（我媽媽）常說我對兒子太嚴格，也許因為我自小在教師世家長大，被教育要有禮貌，有品格，所以很自然「禮貌，品格」成為我對兒子的最低要求。作者毛樂祈對管教嚴格的見解為我帶來安慰和出路，讓我反思若果我的嚴格是源於品格管教，而非權力操控，嚴格是有一定的需要。聖經箴言都有多次提及管教：「不忍用杖打兒子的，是恨惡他；疼愛兒子的，隨時管教。」（箴言十三章24節）「趁有指望，管教你的兒子，你的心不可任他死亡。」（箴言十九章18節）「愚蒙迷住孩童的心，用管教的杖可以遠遠趕除。」（箴言二十二章15節）「不可不管教孩童，你用杖打他，他必不至於死。」（箴言二十三章13節）等等。以基督信仰作我們教養的指南針，免卻了不少我與先生及長輩在教養上的分歧。

        除了學習以基督信仰來品格管教之外，信仰傳承也是我遇上的另一個難題。陳芝瑛所寫的《爬進耶穌的懷裡—嬰幼兒靈命培育》打開了我的眼界，原來可以在兒子嬰幼兒時期與他分享信仰，她指出家庭和教會是嬰幼兒學習信仰的首要場所，而父母及教會群體更是嬰幼兒學習信仰的觀察和模仿對象。嬰幼兒全然信賴父母，父母和教會群體倚靠上帝和敬虔崇拜，使嬰幼兒在親身經驗上帝之外，也透過成人的行為更認識上帝的豐富。^[1] 我開始思想應如何在家中及教會牧養初生的兒子，嬰兒每次吃飽，睡飽都會有一段清醒時間，我會把握這時候與兒子唱詩歌，很多時唱著唱著，自己都會被詩歌歌詞感動得淚流滿面。我也會在餵奶前與兒子一同祈禱，慢慢建立我們一同在家中敬拜和祈禱的習慣。兒子出生的那一年是疫情時期，前期我和兒子只能留在家中看直播，我會在家中跟著敬拜和聽道，特別若當日爸爸負責帶領，我會提醒兒子聽聽爸爸服侍上帝的聲音。感恩後來政策放寛，為了配合兒子的作息，我們一家主日清晨五點多就預備到教會早堂，教會內有牧養初生嬰孩至三歲幼兒的親子音樂班，這是我首次與眾嬰幼兒一起敬拜上帝。也許眼看是一班忙亂的父母在跟著做動作，唱歌，但事實這一班是在努力引導孩子一起敬拜上帝的敬拜者。我十分享受這一段與兒子敬拜及一家人一起回教會敬拜的時光。隨後，我們又有機會到另一間教會聚會，奇妙地上帝安排了四個與兒子同年出生的小朋友與他一同成長。他們一同在兒童崇拜敬拜，一同服侍（收奉獻），一同「陪」爸媽崇拜。很自然地家長們也成了教養路上的同路人，小朋友們也會在「陪」我們崇拜時見到我們作父母的如何敬拜上帝。不過我們常遇上的問題是無法專心聽道，現在回想，若果我地們可在崇拜後有短短分享聽道得著，可能會更好。

        學習教養三年，深感教養旅程充滿挑戰及疲乏。我認為我們一直都是新手父母，孩子每一個成長的階段，遇到每一件人事物，都會有令父母束手無策的時候，我們都一直在學做父母。要創造環境引導孩子一生走在主道，絕對需要實戰經驗，這不是單純放在教會就能達到的事，這同樣是我們在家庭教育中的責任，更是我們得到這產業（兒女）的使命。感謝上帝賜給我們有教會群體，因著上帝的恩典，我們在教養路上並不孤單，也因著上帝的恩典，我們學習愛與承擔。